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| 让新授时的“导入”兼容新授前的“复习” | |
| 引用本文： | 卢中平.让新授时的“导入”兼容新授前的“复习”[J].小学教学研究,2002(10):24-25. |
| 作者姓名： | 卢中平 |
| 作者单位： | 江西永修县教委教研室 |
| 摘 要： | 在一堂课的新授之前,教师带领学生复习与新授有关的旧知(新知的生长点)是很有必要的。“温故而知新”也正是这个道理。所以,从笔者孩提时的课堂学习到现在的课堂调研,新授前的“复习”也就成了天经地义的程序性节目。久而久之,这自然也成了教师的一种教学习惯。但是,这种传统性的复习,随着教改热浪的冲 |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 教学改革 新课导入 导入方式 |
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