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| 数学活动中学生该如何质疑问难 | |
| 引用本文： | 徐海芳.数学活动中学生该如何质疑问难[J].小学教学研究,2002(10):32-32. |
| 作者姓名： | 徐海芳 |
| 作者单位： | 江苏东台市曹Bi镇中心小学 |
| 摘 要： | 江苏东台市曹■镇中心小学徐海芳撰文认为:数学学习中学生养成爱提问题的习惯,可以培养学生的创新意识和实践能力。1.自学挑疑,贮存问题信息。在上课之前让学生自学,使新知在头脑中形成表象,同时让学生从中找出疑点,在学生急 |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 问题意识 教学情境 创新能力 |
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