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| 浅谈教学节奏的控制 | |
| 作者姓名： | 肖德茂 |
| 摘 要： | 所谓课堂教学的节奏 ,是指教学过程中速度及其规律性的变化。实践证明 :凡是课堂教学效率高的教师 ,必定是善于控制教学节奏 ,或有张有驰 ,张弛得法 ;或有密有疏 ,疏密得法 ;或有高有低 ,错落有致 ;或新颖多变 ,起伏和谐。因此 ,要提高语文教学效益 ,就必须学会控制课堂教学节奏。对此问题 ,我想谈几点看法。根据教学内容控制教学节奏。 教师讲授课文 ,切忌一味求全、面面俱到 ,四十五分钟一讲到底 ,像一首“催眠曲” ,单调无味。必须根据教学内容的深浅难易、重点次要来安排教学节奏。一般说来 ,对教材的重点难点 ,要“重锤敲打” ,从细从… |
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