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| 克拉申“情感过滤假说”对初中英语教学的启示 | |
| 引用本文： | 黄云飞.克拉申“情感过滤假说”对初中英语教学的启示[J].黑龙江教育学院学报,2012,31(4):79-80. |
| 作者姓名： | 黄云飞 |
| 作者单位： | 广西师范学院外国语学院,南宁,530001 |
| 摘 要： | 第二语言习得的成功取决于多种因素,其中情感因素占有非常重要的地位。以克拉申的"情感过滤假说"为理论依据,结合当前我国初中生学习英语的现状,阐明影响初中生学习英语的情感过滤因素,探讨该假说对初中英语教学的启示,以期促进初中英语教学水平的提高。 |
| 关 键 词： | 情感过滤 初中英语教学 启示 |
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