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小学语文朗读教学中的共同问题
作者姓名:
马丽
作者单位:
河南省商丘市民权县和平路学校,476800
摘 要:
朗读是语文教学的重要环节。然而,多年来,学生朗读依然存在着不少问题。教师在指导学生朗读时要明确朗读的要求、借助多样化的朗读方式、循序渐进地训练指导学生,以促进学生朗读水平的提高。
关 键 词:
小学语文
朗读教学
存在问题
改进方法
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