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| 简讯 | |
| 引用本文： | 赵丽.简讯[J].北京教育(高教版),2006(1):17-17. |
| 作者姓名： | 赵丽 |
| 作者单位： | 北京市通州区第四中学 |
| 摘 要： | 这样的通知,在学校里呆过的人应该不会陌生。成绩分析会上的考试成绩曲线图、柱状图想必教师们也或多或少有了解。这些考试成绩的图形,实际上是把班与班、同科或不同科的教师之间的考试成绩,以表面上看似科学的形式排列出来作比较。看到那一个个无声的曲线、柱子,你有什么想法呢?你怎么看待在教师会议上公布成绩曲线图、柱状图的做法?你认为这能在多大程度上反映各科在总成绩中的贡献,各班考试成绩在年级中的排位?或者,你是怎么看待考试成绩分析的作用和意义的呢? |
| 关 键 词： | 教学成绩 竞争压力 教学管理 中小学 学校领导 |
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