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| “生动、活泼、主动”的数学课堂 | |
| 引用本文： | 陈娟.“生动、活泼、主动”的数学课堂[J].中国基础教育研究,2008,4(10). |
| 作者姓名： | 陈娟 |
| 作者单位： | 河南省淅川县滔河乡移民小学,淅川474450 |
| 摘 要： | 数学课一般认为是枯燥无味的，大量的知识点，无数的练习题。在这样的情况下，若不调动学生学习的积极性，开发学生的智力，学生容易听得昏昏欲睡，整个课堂死气沉沉，造成大量学生厌学，就难以提高教学质量。那么如何使学生生动、活泼、主动地去学呢？笔者结合自己近几年的教学实践，谈谈几点看法： |
| 关 键 词： | 数学课堂 活泼 学生学习 学生厌学 教学质量 教学实践 知识点 练习题 |
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