|
|||||
|
|
| 加强运动图像的教学,提高解题能力 | |
| 引用本文： | 邹和林.加强运动图像的教学,提高解题能力[J].物理教师,1998(Z1). |
| 作者姓名： | 邹和林 |
| 作者单位： | 四川省金堂中学 四川610400 |
| 摘 要： | 运动图像,是学生接触的第一类图像.图像法是学生初步接触到的一种研究问题的方法.根据美国心理学家、教育学家布鲁姆“掌握学习”理论和心理学的一般原理可知,“第一印象是最深刻的”,“良好的开端是成功的一半”.因此加强运动图像的教学,对后续课程图像教学的效果提高将十分明显.这就是我们平时讲的“抓基础,才能举一反三”,“抓好基础,才能触类旁通” |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |