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“四环教学法”在初中社会教学中的应用
引用本文:谢林.“四环教学法”在初中社会教学中的应用[J].中小学电教,2008(5):71-71.
作者姓名:谢林
作者单位:浙江省乐清市乐成镇第二中学;
摘    要:<正>"四环教学法"是指每一堂课都按"引导性预习——重点性授课——针对性练习——科学性讲评"四个环节循序进行,课堂上始终把发挥老师的主导作用和学生的主体作用,有机地结合起来。该教学模式充分体现了以训练为主线,以培养学生的自学能力为目标,教学生学会学习,让学生学会合作,促学生主动发展的现代教学思想。

关 键 词:学生主动发展  现代教学思想  学会学习  堂课  自学能力  学会合作  重点性  问题解决  教学内容  导性
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