“四环教学法”在初中社会教学中的应用 |
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引用本文: | 谢林.“四环教学法”在初中社会教学中的应用[J].中小学电教,2008(5):71-71. |
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作者姓名: | 谢林 |
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作者单位: | 浙江省乐清市乐成镇第二中学; |
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摘 要: | <正>"四环教学法"是指每一堂课都按"引导性预习——重点性授课——针对性练习——科学性讲评"四个环节循序进行,课堂上始终把发挥老师的主导作用和学生的主体作用,有机地结合起来。该教学模式充分体现了以训练为主线,以培养学生的自学能力为目标,教学生学会学习,让学生学会合作,促学生主动发展的现代教学思想。
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关 键 词: | 学生主动发展 现代教学思想 学会学习 堂课 自学能力 学会合作 重点性 问题解决 教学内容 导性 |
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