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《百分数的认识》教学案例
作者姓名:
赵红
作者单位:
广东广州市越秀区东山培正小学
摘 要:
一,教材分析百分数实际上是表示一个数是另一个数的百分之几的数,它与分数有着密切的联系,而且在实际生活中有着广泛的应用,该部分内容是小学数学中重要的基础知识之一。
关 键 词:
《百分数的认识》
教学案例
教材分析
实际生活
基础知识
小学数学
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