论“Physical Education”的第三种解读——“Education in the Physical”

摘要：美国社会对“Physical Education”一词的解读和认识在经历了“Education of the Physical”（即“针对身体的教育”）和“Education through the Physical”（即“通过身体的教育”）两种阶段后，目前出现了第三种解读和认识，即“Education in the Physical”。为探寻“Education in the Physical”被提出背后的教育理念、社会背景和时代意义等，通过文献研究法、历史研究法、比较印证法等，将“Education in the Physical”短语分解成三个部分分别进行解析，阐明了“Education through the Physical”的教育理念、价值取向、对人的影响程度和方式等问题，最后总结了“Education in the Physical”被提出的意义与进步，并抛出了三种中译方式供后续研究者参考。研究揭示了美国社会对“Physical Education”一词的解读和认识有着深刻的社会发展与时代变革背景。解读出了在“Education in the Physical”口号中蕴含的“全人教育”、关注精神层面的深刻意义和理念。研究结果对我国学校体育改革、发展的指导思想、价值取向、理念设定也具有一定的理论与实践的借鉴意义。

The Third Interpretation of the "Physical Education": "Education in the Physical"