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| 听说训练要向课外延伸 | |
| 引用本文： | 俞增法.听说训练要向课外延伸[J].陕西教育,1996(7). |
| 作者姓名： | 俞增法 |
| 摘 要： | 养成良好的听说习惯,提高学生的听说能力,仅仅依靠课堂上的专题训练是远远不够的。更要重视向课外延伸,充分利用课外的现实资料,由学生自导自演、自问自答等形式进行训练。这对学生来说,看似是一种不自觉的隐形的随意训练;而对教师来说,则是一种有的放矢精心安排的相对于专门训练的自然训练。只要调节得当、运用得法、发挥正常,便能激发学生的听说欲望, |
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