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| 关心不越界——高一学生心理活动课教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省江阴市第二中学 |
| 摘 要： | <正>【设计理念】高中生正处于青少年阶段,根据埃里克森心理发展阶段理论,这一阶段学生的心理发展需求是亲密需要,人际交往的愿望强烈,对友谊有着迫切的需要。青少年能否与同伴建立亲密的友谊,对促进其社会功能发展极为重要,但是现实生活中,他们往往在与人交往方面存在障碍。明确人际界限,把握人际交往的距离,掌握人际交往原则,对他们来说是人际交往中 |
| 关 键 词： | 人际交往 关心 界限 |
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