核心素养视域下初中信息技术教学的创新策略

<正>如今，在信息技术产业高速发展的形势下，信息技术与人们的生活形成了紧密的关系，在社会发展中扮演着日益重要的角色。信息技术作为初中阶段不可或缺的学科，是培养初中生信息技能的载体。在教育教学改革深入推进的背景下，“核心素养”已经成为继“双基”和“三维目标”后基础教育课程改革的新标识，如何落实从三维目标到核心素养的核心要义，促进学生综合素质的提升，成了每一位教育工作者关注的热点话题。基于此，文章将以初中信息技术学科为例，从三维目标到核心素养进行简要概述，探讨信息技术学科素养的内涵，