小学语文口语表达训练的问题及策略

<正>“听说读写”是语文教学的重心，也是学生语文素养发展的核心。当前的小学语文教学较普遍存在重“读写”而轻“听说”的倾向。在这种倾向下，对学生进行口语表达训练的方法策略也因缺少研究而存在一些问题，如方法单一、缺少语境、忽视情感等。针对这些问题，建议小学语文教师重视对学生的口语表达训练，并关注营造环境、增加互动、组织合作这几个策略的运用。