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语文核心素养视域下小学硬笔书法教学的思考
作者单位:
;1.江苏省苏州工业园区教师发展中心
摘 要:
硬笔书法是中国书法的重要一翼,它和写字教学概念并不排斥,其基本要求早已写进2011版语文课程标准中。在语文核心素养目标下,小学阶段的硬笔书法有其独当之任,需从学习目标、教学内容和教学策略三方面反思其定位与发展。只有将人的素养发展立在目标中心,置于语文课程的土壤中,从学情走向学理研究,从单一的写字训练走向语言、思维、审美、文化等素养目标的融合,才能在教学内容、教学策略等方面走出创新之路。
关 键 词:
语文核心素养
硬笔书法教学
教学策略
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