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| 小学班主任工作德育效能提升策略 | |
| 引用本文： | 郭红萍.小学班主任工作德育效能提升策略[J].天津教育,2022(9):34-36. |
| 作者姓名： | 郭红萍 |
| 作者单位： | 甘肃省高台县解放街小学 |
| 摘 要： | <正>如何在教育教学中培养好小学生的思想品质与道德行为，是基础教育课程改革关注的焦点。小学班主任在教育教学中具有重要作用，其德育效能的高效与否关乎学生的思想品质与道德行为培育的效能。本文分析了小学班主任工作德育效能的内涵，以及小学班主任工作德育效能的具体体现——价值引领、精神激励、行为规范、人格塑造，探索了小学班主任工作德育效能的现状，并从工作重心、素养提升、选聘机制、增进培训四个维度提出建议，以为小学班主任工作德育效能提升提供一定的指导与启示。一、小学班主任工作德育效能的内涵及体现 |