利用乡土资源实施幼儿科学活动的途径

<正>乡土资源是指我们出生、久居地方的地域特色、自然景观、文物古迹、地名沿革、历史变迁、社会发展以及民间艺术、民俗风情、名人逸事、语言文化等。它们都是幼儿熟悉的事物，将其应用到幼儿教学活动中可以尽可能地调动幼儿参与教学活动的积极性，并消除幼儿对教学的抗拒感，进一步保证幼儿教学活动的顺利开展。因此，我园教师在创建科学探究活动时，便强调开发、利用乡土资源的重要性，努力寻求合适本园实际和幼儿年龄认知特点的资源并结合有效的实施途径，保证幼儿能积极参与到科学探究活动中，并使幼儿的科学探究能力得以有效提升。