依托经典诵读 提升小学生的语言素养 |
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引用本文: | 郭卫国.依托经典诵读 提升小学生的语言素养[J].天津教育,2022(9):117-119. |
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作者姓名: | 郭卫国 |
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作者单位: | 江苏省盐城市滨海县实验小学 |
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摘 要: | <正>经典诵读能让学生在口诵心记中陶冶情操,获得情感的滋养,能以同理心去思考问题;以发掘学生的智力潜能,探寻诵读的方法,并将其中蕴涵的哲理迁移至生活中;能提升学生的语感,拓展学生的视野。教师要引领学生阅读经典,品味语言的优美,能寻找智慧、弘扬美德,能促进学生人格的健全、品行的塑造。诵读,在获得知识积累的同时,能给自己带来愉悦的体验。教师依托诵读活动为学生打下根基,提升他们的语言运用能力,帮助他们构建完整的知识结构体系。学生诵读经典,能被优秀文化所感染,能增进道德情感的体验、情感认知水平的提升。
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