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| 深度阅读:大阅读应有的方式 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省泗阳县众兴小学 |
| 摘 要： | <正>大阅读是江苏省泗阳县教育局推行的一项语文教学改革,其初衷是在以悦读、海量、全科为关键词的阅读中提升学生的语文素养。在实践过程中,我们发现仅仅增加学生的阅读量是不够的,还需要进行有深度思考的探究式阅读。为此,我们进行了深度阅读的探索与实践。1.有深度的阅读教材开发。深度阅读首先应立足学情,为学生开发适合的校本阅读教材。实践中,我们以苏教版语文教材中的教学单元为基础,进行阅读内容的 |
| 关 键 词： | 深度阅读 教材开发 阅读教学 阅读保障 |