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主题个性化:让儿童个性与核心素养邂逅
作者单位:
;1.江苏省连云港市黄海路小学教科室;2.江苏省连云港中等专业学校
摘 要:
在"走班教学"思潮影响下,江苏省连云港市黄海路小学推行"个性化课程"教学。几年的课改实践证明:即便是学生自我选择的课程,"串班逃课"现象也会屡屡发生。针对此弊端,笔者通过调查访谈,挖掘原因,对症下药,构建了"主题式个性化课程"。这种课程设置的变革,改变了学生单一化的选择,运用学科融合、分层教学的方法,发展学生核心素养。
关 键 词:
主题个性化
核心素养
儿童个性
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