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杂志ISSN号
青春期个案的认知干预
作者单位:
;1.南京师范大学心理健康教育咨询中心
摘 要:
<正>通过三例个案,我看到青春期孩子特有的问题:他们敏感,只言片语可令其风雨飘摇;他们深沉,留恋内心的另一个世界;他们可塑,点滴改变就立刻激发出强大的内心。那么,这三个青春期的孩子如何走出自己的困惑?三位咨询师分别针对自我概念、假想观众、幻想城堡进行了工作。从理论上说,她们都对个案进行了成功的认知干预。
关 键 词:
青春期
认知治疗
干预
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