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典型 趣味 开发 共享——以“最小覆盖圆”为例谈“综合与实践”活动的教学策略
作者单位:
;1.南京大学附属中学
摘 要:
初中数学"综合与实践"活动教学中,在选择主题、创设情境、内容开发、共享成果等方面应重视策略的选择。在主题选择的策略上应关注学生的生活经验,在情境创设的策略上应关注活动的趣味性与可操作性,在内容开发的策略上应关注探究方法的多样性、探究合作的必要性,在成果共享的策略上应关注呈现的适切性、便捷性、可展示性。
关 键 词:
综合与实践活动
课例分析
教学策略
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