地方高校主流意识形态教育面临的挑战及应对——基于管理学的视角

主流意识形态指引着国家发展方向,肩负着社会治理功能。对于建设中国特色社会主义而言,主流意识形态既是凝聚民族力量的思想基础,又是构建和谐社会的重要支撑,也是群众动员的理论基础,还是人民行动的重要导向和规约。高校是我国意识形态教育的主阵地,而在我国地方高校中,资源的限制加之马克思主义理论学科与其他学科在投入产出上的矛盾冲突,意识形态工作显然没有被置于极端重要的位置。分析并破解此困境,基于管理学的视角才能接近本因:首先,要加强对高等教育行政主管部门及地方高校领导的意识形态教育工作;其次,要强化地方高校党委主抓意识形态工作的政治责任;再次,要加强对地方高校意识形态工作的检查与评估;最后,要建立意识形态工作的问责机制。