落实义务教育劳动课程标准之管见

<正>《义务教育课程方案（2022年版）》首次将劳动从综合实践活动中独立出来。在课程性质的论述中，对劳动、劳动教育、劳动课程做了界定，即劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动；劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动；劳动课程是实施劳动教育的重要途径，具有鲜明的思想性、突出的社会性和显著的实践性，在劳动教育中发挥主导作用。