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| 浅谈数学作业的批改方法 | |
| 作者姓名： | 秦林英 |
| 作者单位： | 晋东南师专附中,山西 长治 046011 |
| 摘 要： | “数学是思维的体操”。对于数学教学来说 ,课后布置适量作业 ,并及时认真地批改 ,是了解学生听课情况 ,进行教学反馈 ,提高教学效果不可缺少的环节。若能全批全改 ,会全面准确地了解学生的学习情况。但由于数学课时较多 (每班每周五到六课时 ) ,每节课教材和练习册都有大量的作业 ,数学作业又比较注重过程 ,批改起来速度较慢 ,再加上目前的大班容量 ,所以若要求每天都全批全改 ,必定会使老师耗费大量的时间 ,一味地沉溺在作业堆里 ;而且由于从收本到发本间隔时间会较长 ,也影响着学生对错题的及时订正。长期这样的要求 ,势必大大加重老师的… |
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