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| 在对比中思考——同课异构“小熊购物”一课的案例反思与思考 | |
| 引用本文： | 金丽环.在对比中思考——同课异构“小熊购物”一课的案例反思与思考[J].教学月刊(小学版),2008(9). |
| 作者姓名： | 金丽环 |
| 作者单位： | 浙江省东阳市吴宁二校; |
| 摘 要： | 计算教学一直以来都是枯燥无味,学生提不起兴趣,更谈不上有乐趣.新课程改革以来.计算教学的活力在不断提升.前不久的一次同课异构活动,让我受益匪浅、感想颇多. |
| 关 键 词： | 面包 数学信息 综合式 教师 引导学生 混合运算 学习起点 思考问题 计算教学 反思 |
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