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| 以“情”为纽带，实现工具性与人文性的统一 | |
| 引用本文： | 肖志刚.以“情”为纽带，实现工具性与人文性的统一[J].中小学教师培训,2007(8):41-42. |
| 作者姓名： | 肖志刚 |
| 作者单位： | 河南省漯河市源汇区教研室 462000 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》中指出：“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。”那么，如何在阅读教学中真正体现语文工具性与人文性的统一呢？刘勰《文心雕龙》有云：“夫缀文者情动而辞发，夫观文者披文以人情。”又言：“情者文之经，辞者理之纬．经定而后纬成，理定而后辞畅，此立文本也”。由此可见，一篇文章，联系作者和读者最主要的纽带就是情感。 |
| 关 键 词： | 人文性 工具性 《语文课程标准》 “情” 《文心雕龙》 交际工具 人类文化 阅读教学 |
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