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| 提高创造性思维能力,开创生物课堂教学的新局面 | |
| 引用本文： | 陈兆前.提高创造性思维能力,开创生物课堂教学的新局面[J].教学研究,2007(5):463-465. |
| 作者姓名： | 陈兆前 |
| 作者单位： | 南京师范大学,第二附属中学,江苏,扬州,211901 |
| 摘 要： | 生物学作为一门自然科学,也是新世纪学科发展的领头羊,倍受社会的关注,在“克隆羊““克隆牛“问世不久,人类的基因图谱又实现了成功测序,这标志着生物科学的研究迈出了跨时代的坚实一步.…… |
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