| 浅谈建立课堂教学常规 |
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| 引用本文： | 田荣和.浅谈建立课堂教学常规[J].沈阳体育学院学报,2002(1):53-53. |
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| 作者姓名： | 田荣和 |
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| 作者单位： | 锦州师范学院,锦州市,121000 |
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| 摘 要： | 体育教学的特点与形式明显有别于其他学科教学 ,课堂教学常规就突出地反映出了体育教学的特殊性。课堂教学常规贯穿于教学的始终 ,在一定意义上说 ,课堂教学常规是完成教学任务的重要手段 ,运用得好可以收到良好的教学效果 ,否则将会得到相反的效果。因此 ,建立与规范课堂教学常规 ,对提高教学组织能力和完成教学任务具有重要的作用。本文对此方面谈几点拙见 ,愿与大家共同商榷。1 建立严格规范的教学常规教学中要依据教学进度 ,认真钻研教材 ,教学方法的选用要紧密联系教学的实际 ,达到满足教学的需要或基本满足教学的需要 (实现教学目标…
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| 关 键 词： | 课堂教学 体育教学 教学任务 成教 教学组织能力 其他学科 高教 常规 科教 效果 |
| 修稿时间： | 2001年8月27日 |
On Setting up Teaching Convention for PE Classes |
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