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| 捍卫教育的最低底线 | |
| 引用本文： | 宗尧.捍卫教育的最低底线[J].家教指南,2003(10):10-10. |
| 作者姓名： | 宗尧 |
| 摘 要： | 在编发本期“家教误区”稿件的过程中,令笔者惊诧莫名:3条鲜活的生命,瞬间便倒在血泊中死于非命!而制造这一起起惊天血案的凶手,竟都是死者的至亲骨肉!!古人云:“人之初,性本善”,可究竟是什么原因让这些本该“性本善”的年轻人却“性本恶”呢?!俄罗斯著名思想家别林斯基说:“我们会成为木匠,会成为钳工,会成为工厂主,但会不会成为一个人还是个问题。"对此,笔者的肤浅理解是:教育的作用是巨大的,它可以传授给人们改变命运的知识,但这种看似有着无穷力量的单纯的知识传授,能否使人成为具有博大胸襟、高尚伦理道德与精神境界的大写的人,还是个… |
| 关 键 词： | 家庭教育 人性培养 人性良知 公德 伦理 |
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