| 什么样的纪律才是良好的课堂纪律 |
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| 引用本文： | 杨晓玲. 什么样的纪律才是良好的课堂纪律[J]. 基础教育研究, 2010, 0(20) |
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| 作者姓名： | 杨晓玲 |
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| 作者单位： | 杭州师范大学教育科学学院; |
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| 摘 要： | 课堂纪律是指在课堂教学情境中,教师为了维持班级秩序、保证教学活动和学生学习活动的顺利进行而要求学生必须遵守的一系列行为规范.开展基础教育课程改革以来,学校教育发生了全方位的改变.课堂纪律作为其中一环,它冲击了陈旧的课堂秩序,解放学生的同时也解放了教师,但这是不是意味着新课程改革之后课堂就不需要纪律和秩序了呢?答案是否定的.
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| 关 键 词： | 课堂教学情境 主动性 课堂纪律 教师 课堂秩序 新课程改革 学生学习 基础教育课程改革 |
What Kind of Discipline Is Fine Classroom Discipline |
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| Yang Xiaoling. What Kind of Discipline Is Fine Classroom Discipline[J]. Basic Education Research, 2010, 0(20) |
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| Authors: | Yang Xiaoling |
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| Keywords: | |
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