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| 谈谈语文课程改革中“三老”思想的继承与创新问题 | |
| 作者姓名： | 武永明 |
| 作者单位： | 山西师范大学文学院 副教授硕士生导师 |
| 摘 要： | 一、一种倾向:对“三老”思想的漠视以2001年义务教育《课程标准》的正式颁布为标志,语文课程改革的实验至今已经4年了。大家普遍感到这次课改的特点是一个“新”字。正如一本新课标解读的书中所说:学习新课标不单要看到它比过去的“大纲”详细具体,“更重要的是要研究掌握它所 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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