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巧妙扩词 激活思维
作者姓名:程爱兰
作者单位:安徽桐城师范学校
摘    要:最近,两位年轻教师教学的同一篇课文,给我留下了极深的印象:不同的施教者,迥异的教学风格,带来的教学效果也大相径庭。现摘选两个片断,谈谈本人的一孔之见。

关 键 词:激活思维  教师教学  教学风格  教学效果  施教者  课文
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