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| 心语示导——数学教学中减轻学生羞怯感的一种尝试 | |
| 引用本文： | 李金生,孙兴伟.心语示导——数学教学中减轻学生羞怯感的一种尝试[J].河北教育,2003(4):29-30. |
| 作者姓名： | 李金生 孙兴伟 |
| 摘 要： | 羞怯属个性心理的范畴，国外有调查显示，大约80％的成年人认为自己在儿童和青少年时期感到过明显的羞怯，而有40％的美国成年人称自己仍很羞怯。我们曾根据“斯坦福大学害羞问卷”并结合五年级学生课堂参与的情况编拟了一个调查问卷，结果表明，在课堂环境中有近一半的学生存在着不同程度的羞怯感。如果从原因类型上划分，课堂上小学生羞怯心理的产生有这样几种：①气质型羞怯。即生 |
| 关 键 词： | 数学教学 心语示导 羞怯心理 小学 课堂环境 负面影响 主动参与意识 教学策略 |
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