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| 加强实验环节培养学生技能 | |
| 引用本文： | 彭先进.加强实验环节培养学生技能[J].中国培训,2002(8):44-44. |
| 作者姓名： | 彭先进 |
| 摘 要： | 以教师为主导，学生为主体，师生配合默契，主导作用和主体作用得到有机结合，是一堂教学课成功的标志。在教学的几个环节中，如何创设良好的课堂气氛，提高教学效率和效果呢？我认为首先要加强课堂教学过程的研究，提高教学过程的自我控制和计划管理意识，注意学习气氛和学生情绪，创设良好的教学环境。一、加强课堂教学过程的研究，使之达到有的放矢的目的课堂过程大体分为前提测评、认定目标、导学达标、达标测评四步。前提测评是教师通过钻研教材，分析教材，复习旧知，联系新课，确定目标的过程：认定目标是引入新课的同时，让学生明确… |
| 关 键 词： | 实验环节 课堂教学 教学过程 学生 技能培养 教学环境 课堂管理 |
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