高职院校数学教学中后进生的成因及转化策略 |
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引用本文: | 钱常宝.高职院校数学教学中后进生的成因及转化策略[J].现代企业教育,2007(18). |
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作者姓名: | 钱常宝 |
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作者单位: | 江苏省司法警官高等职业学校,江苏,镇江,212003 |
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摘 要: | 转化后进生的首要问题是能把握学生沦为后进的"病因",准确诊断。高职院校数学教学中后进生成因有教材和课程方面的、教师的教法、学生的学法、学习态度、学习基础、心理素质等。鉴于上述诸因素,本文从思想教育、培养学生数学情感、培养学生坚强的意志品质、创设挫折情境、改进教法指导学法、实行分层次教学等方面提出了对后进生实施转化的方法。
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关 键 词: | 高职院校 数学教学 后进生 成因 转化策略 |
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