课:类型、结构、分析

本文作者系苏联教育科学院院士、该院职业技术教育学研究所所长。《苏维埃教育学》杂志编者在发表此文时指出,课,过去是,现在依然是教学——教育过程的基本组织形式;而在科学技术革命和社会发展使普通教育的教学结构发生巨变的条件下,讨论今日之课的任务与结构的本质变化、课的特点与发展前景、课堂教学与其他教学形式的关系、课对综合学习动机的影响等,尤其具有现实意义。本文是这场讨论的开场白。这篇论文按《苏维埃教育学》86年第二期原文译出,小标题系译者所加。