小学数学课堂教学设疑例谈

设疑是课堂教学的重要手段之一，是一种有目的、有计划的教学活动。在小学数学教学中巧设悬念，着意把一些数学知识蒙上一层神秘的色彩，使学生处于一种“心求通而未达，口欲言而未能”的不平衡状态，更能引起学生的探索欲望，促使其积极主动地参与学习。