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| “主动参与、和谐发展”的数学教学探索 | |
| 引用本文： | 潘小明.“主动参与、和谐发展”的数学教学探索[J].上海教育,1998(11). |
| 作者姓名： | 潘小明 |
| 作者单位： | 宝山区实验小学 |
| 摘 要： | 随着我校“现代人格教育”课题的深入研究,结合数学学科的特点,我们进行了“主动参与、和谐发展”的数学课堂教学探索。我们认真学习现代人格教育课题的研究方案、学习了“进入21世纪的中小学数学教育行动纲领”等文章。对“教育的目的是培养适应时代需求的人,教育实践的本质在于学生的发展” |
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