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知识观的转变与研究生创新能力的培养
引用本文:李忠.知识观的转变与研究生创新能力的培养[J].学位与研究生教育,2009(9):15-19.
作者姓名:李忠
作者单位:山东师范大学教育学院,济南,250014
摘    要:分析了知识观的陈旧与研究生创新能力欠缺之间的关系,讨论了实践性知识和批判性知识对研究生发展的价值,认为在研究生教育教学中,要鼓励学生获得实践性知识和批判性知识,并要为这两类知识的获得创造条件.

关 键 词:知识观  实践性知识  批判性知识  研究生教育  创新能力培养

Change of Knowledge Concept and Cultivation of Postgraduates' Creativity
Abstract:
Keywords:
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