|
|||||
|
|
| 语文教学与信息技术的四个结合 | |
| 作者姓名： | 程玉明 |
| 作者单位： | 广东佛山市石湾区张槎小学 |
| 摘 要： | “信息技术与课程整合”是面向２l世纪基础教育改革的新视点。它与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性，并具有相对独立性。它的研究与实施，为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础，为学生生动、自主学习创造了更广阔空间与更优越条件，促进了学习方式与教育方式的变革。结合教学实践的尝试，我认为信息技术和语文教学整合应抓好四个结合。一、利用信息技术与激发学习兴趣相结合兴趣是积极探索某种事物或某种活动的倾向，它在学习活动中有着重要的作用，CAI课件动画的演示性、科学交互性、直观形象性等功能优势，对提高… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |