基于化归思想下高中数学教学策略探究 |
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引用本文: | 刘雪莲.基于化归思想下高中数学教学策略探究[J].成长,2021(4). |
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作者姓名: | 刘雪莲 |
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作者单位: | 青海师范大学附属第二中学 |
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摘 要: | 高中数学不同于初中的数学,知识的增加和问题更加地复杂、繁琐,让学生很难适应高中学习,造成很多的学生成绩下滑。如何在高中数学学习时,帮助学生系统的掌握知识,把一个问题由难化易,由繁化简值得我们每一个人去思考。本文就在高中数学教学中如何应用化归思想谈谈自己的看法。
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关 键 词: | 高中数学 化归思想 教学策略 |
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