如何提高蒙授小学生汉语阅读能力的研究

在小学阶段,阅读教学更是汉语文教学的基本环节,它也是识字的重要途经,能够进行听说读写的综合训练。在日常教学实践中,教师对学生的指导方式和方法对提高学生阅读能力有着很大的影响。针对现在蒙授学生的阅读兴趣不高,课外阅读量不够而导致作文能力偏低,达不到应有的教学效果等实际,我认为应从激发阅读兴趣、培养良好的阅读习惯、掌握正确的阅读方法及营造良好的阅读氛围等方面入手来提高蒙授小学生汉语阅读能力。下面谈谈我的浅见。