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且行且收获——语文课的点滴体会
引用本文:
刘曌.且行且收获——语文课的点滴体会[J].成长,2021(4).
作者姓名:
刘曌
作者单位:
重庆市巫溪县珠海实验小学校
摘 要:
顺应时代,适应课堂,识字课堂,给老师提出了更高的要求,高年级的语文课,多媒体运用更能突破课堂,语文课充分尊重学生,是对自己的释放。
关 键 词:
学生课堂
教师内修
尊重学生
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