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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
“擂台式对分课堂”在高等数学课程中的效果分析
作者姓名:
宋伟才
周丽
作者单位:
江西中医药大学计算机学院
基金项目:
2018年江西省教学改革研究成果(JXJG-18-12-18);2017年校教学改革课题研究成果(2017017)。
摘 要:
数学教学是一门学问,好的教学法能激起学生强烈的学习欲望。文章通过问卷调查的形式阐述了“擂台式对分课堂”教学法的运用有利于提高学生学习数学的积极性;并且通过比较“擂台式对分课堂”教学法和传统教学法下的期末考试成绩,发现两种教学法下的教学成绩相差无几;通过进一步比较分析,发现传统教学法下的学生按部就班,更适应传统考试,而“擂台式对分课堂”教学法下的学生思维敏捷,自学能力强,更适应那种开放性、包容性的考试。因此,“擂台式对分课堂”教学法更加注重学生的能力培养。
关 键 词:
教学擂台
对分课堂
数学思想
创新能力
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