| 第四代评估理论对我国学科评估的启示 |
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| 引用本文： | 邵褚楚.第四代评估理论对我国学科评估的启示[J].大学.研究与评价,2021(2). |
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| 作者姓名： | 邵褚楚 |
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| 作者单位： | 江苏师范大学教育科学学院 |
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| 基金项目： | 江苏省研究生科研与实践创新计划项目(项目编号:KYCX18_2013)。 |
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| 摘 要： | 学科评估活动发展至今已有十余年,评估范围越来越广,影响越来越大。第四轮评估结果与国家一流学科立项“挂钩”,对高校学科规划产生了巨大影响。对“第四代评估”理论加以检视,可以发现,现行学科评估制度存在行政色彩浓厚、奉行“事实权威”、对客观定量工具过分依赖、评估透明度不高等问题。借鉴第四代评估理论,构建评估利益相关者和谐的合作关系,以联系和发展的观点考量结果,把握成本与收益间的平衡,加大评估放权力度,对完善我国学科评估制度设计具有参考价值。
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| 关 键 词： | 第四代评估 学科评估 学科建设 利益相关者 |
The Enlightenment of the Fourth Generation Evaluation Theory on the Discipline Evaluation in China |
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| SHAO Chuchu.The Enlightenment of the Fourth Generation Evaluation Theory on the Discipline Evaluation in China[J].College(Study & Evaluation),2021(2). |
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| Authors: | SHAO Chuchu |
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