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| 多模态隐喻的认知研究——以隐喻“情感是力”为例 | |
| 引用本文： | 彭懿,肖晨星,易鸣.多模态隐喻的认知研究——以隐喻“情感是力”为例[J].教师,2021(5). |
| 作者姓名： | 彭懿 肖晨星 易鸣 |
| 作者单位： | 湖南师范大学外国语学院;中南大学外国语学院 |
| 基金项目： | 湖南省优秀青年项目“国际贸易语言的认知社会语言学研究”(18B028);校级教改项目“认知术语学方法在《语言学导论》课程教学中的应用”;省社科基金项目“弥尔顿对英国十四行诗传统的传承与发展研究”(17WLH43)系列成果之一。 |
| 摘 要： | 人类情感隐喻概念不仅可以用语言文字来表征,还可以通过图像、音乐和其他模态的交际媒介来传达。文章基于动画影片《蝴蝶梦:梁山伯与祝英台》,从多模态认知视角出发,对结构隐喻“情感是力”进行分析。结果表明:①多模态隐喻“情感是力”是指由两种以上的模态共同表征的隐喻;②在认知理据上,“情感是力”的多模态表征主要基于人体本身的生理反应及人体与客观世界的互动;③多模态隐喻“情感是力”具有一定的文化特性。 |
| 关 键 词： | “情感是力” 多模态隐喻 认知 动画影片 |
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