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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
浅说小标题
作者姓名:
由国宏
作者单位:
内蒙哲盟奈曼旗教研室
摘 要:
给文章列小标题,可使文章脉络清晰,段意明显。进行这种训练,可以培养学生的概括能力,促进学生的思维条理化。小学阶段,可让学生掌握下面三种列小标题的方法: (一)用词或词组做小标题
本文献已被
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