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| 其实你不懂我的心——《墙上的斑点》课例反思 | |
| 引用本文： | 叶红珠.其实你不懂我的心——《墙上的斑点》课例反思[J].中国小学语文教学论坛,2006(36). |
| 作者姓名： | 叶红珠 |
| 作者单位： | 浙江玉环县玉城中学 317600 |
| 摘 要： | 《语文学习》2005年第3期发表了署名刘晓洁的文章——《“西方现代主义文学单元”教学心得》。现就该文提到的课例《墙上的斑点》的教学内容谈一些体会。第一课时,教师将“主要内容”设定为理清小说思路。教师最后的目的是要让学生明确“意识的流动显得环环相扣,前后呼应”,于是得出结论“:可见意识流小说并非不要结构,只是它们对传统的文本进行了解构,重组了自己的小说结构,或者说是在一种新的美学形态和形式中重建了人的经验。”只要认真听课的学生,大多会明白“意识的流动是环环相扣、前后呼应”的,但这种环环相扣、前后呼应的结构为什么… |
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